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第13章 倒数第一开局

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  第二天,陈舟比闹钟醒的早点。

  “早起的鸟儿有虫吃!”

  陈舟麻溜起床,往教室而去。

  “卧槽,不至于吧?”

  讲道理,陈舟来的真不晚,可没想到教室里已经来了一大半的人!

  (1)班就是(1)班,这学习积极性就不是其他班能比的。

  “早啊,杨依依,早啊,陈海宁,早啊,张一凡...”

  陈舟有些尴尬的打着招呼,从(6)班考进(1)班的同学,他居然是来的最晚的。

  “以前也没见你这么用功啊?”陈舟戳了戳同桌的张一凡。

  “那不一样,这里可是(1)班,你不努力,别人在努力,你努力,别人也在努力,你还好意思不努力吗?”张一凡指了指了指正埋头看书的同学。

  “没错,而且能考进(1)班,就说明了大家学习都不差,谁都不想因为自己的不努力而被超过。”陈海宁也回头接话道。

  “有道理。”两位老同学的话,让陈舟认识到(1)班努力程度的可怕,不自觉的点了点头。

  陈舟想起来什么,看向前排的陈海宁,问道:“你怎么坐我前面了?”

  “咱们都是(6)班出来的,坐一块有照应,不用再去熟悉。其他班考进来的,大多也都坐一块。这是老班允许的。”陈海宁说着,还指了指在他前面两排的杨依依。

  “哦哦,也是。”

  “对了,你看了这次分班后(1)班的排名表吗?”陈海宁突然道。

  “没有,排名表怎么了?”陈舟奇怪的看着陈海宁。

  “咳咳,没怎么。”张一凡出声打断了陈海宁想说的话。

  莫名其妙的对话,使得陈舟一头雾水。

  很快,早自习刚结束,陈舟就从这个班级原有同学的口里知道了答案,说的不好听,但是事实。

  他是这次考进理科(1)班的最后一名!

  一瞬间,陈舟心情不太美丽了。

  可转念一想,如果不是自己学习进步了,甚至连(1)班都考不进去。

  倒数第一又咋了,倒数第一我也是实力考进来的,也是全校最靓的仔里面的吊车尾!

  更何况,只要下次超过一个,不就不是倒数第一了?

  陈舟现在的心态其实挺好的,想通之后,也不再纠结于自己倒数第一的身份。

  趁着正课开始前的时间,陈舟还特意去讲台上看了一下排名表。

  “本次分班考试,语文最高分140,数学最高分140,英语最高分142,理综最高分274。”

  这是写在排名表最前面的话。

  “这数学都能考140?”陈舟看到这段话的第一反应是,这数学最高分有些离谱。

  紧接着往下看具体的排名,当看到排在第8名的杨依依的名字,他又回头看了一下前7人的名字。

  杨依依是前8里,唯一的女孩。

  果然是全校最靓的妞。

  陈舟不自觉的看了一眼那坐在座位的女孩,赶紧低头,继续看排名。

  全班整整170人,他的数学最差,名字也在最后一个,果然是靓仔里的吊车尾...

  又看了一眼排名表最前面的那句话,他想到,这大概就是优秀级了吧?

  陈舟猛然意识到一个忽略掉的问题,低声问道:“系统,前置任务的目标分数会因为考卷题目的难易而改变吗?”

  脑海中,系统声音给出了回答:“不会。”

  “不是吧?像这次数学这么难,都不会改变吗?”

  “不会。目标为既有标准,也是唯一判定标准,不会改变。”

  “卧槽,也就是说我各科都得跟这些学霸一样?”

  “错,是学渣,这些人尚不能称之为学霸。”

  陈舟:“......”

  陈舟默默的记住各科的差距,默默的回到座位上,默默的打开书,打算选择性遗忘。

  看到陈舟有些失落的模样,张一凡安慰道:“你别听这班原来的人瞎说,你能考进来,就是你的实力。他们原来的同学没考好,不管是什么原因,那就是没考好。”

  陈海宁也回头说道:“对的,陈舟,临场的发挥也是实力的一种。别因为他们,影响你。”

  杨依依听到这边的话,也回头看着陈舟。

  陈舟抬头,有些莫名的看着这些人,说道:“你们在说什么?我又不在乎他们怎么说。”

  “那你这个样子?”

  “我就是看到那个最高分,有些感慨,我都发挥的还行了,怎么还差这么多?”

  张一凡:“......”

  陈海宁:“......”

  杨依依微微一笑,回过头去,继续看书。

  上午第一节正课,语文。

  又见到熟悉的身影,又听到逗比的话语。

  徐绍文同时也带着(1)班的语文课。

  说实在的,陈舟一直觉得语文没什么好复习的,都是靠平常的积累。

  要是把高中三年的课本,拿出来再刷一遍,显然不合适。

  不过,徐绍文却给出了不一样的答案。

  这节课,徐绍文在黑板上写了5首田园诗,然后带他们赏析诗词。

  逐字逐句的讲解,再把题目往上面套,总结答题思路,答题技巧。

  从诗词开始,往后的每一节课,徐绍文都是在总结不同题型的答题套路。

  陈舟听得很认真,更是领悟了真谛:要想得高分,还得套路深啊!

  仿佛印证这句真谛,第二节的数学课,班主任王学辉也是一边带着他们复习数学课本,一边总结答题的套路。

  数学和语文不一样,从头到尾再梳理一遍课本内容,是很有必要的。

  让陈舟觉得好玩的是,明明古板的王老师,偏偏是一口一个套路。

  上课的时间,总是过得最快的,课堂45分钟,也是汲取知识最完美的时间土壤。

  而时间是不等人的,你不进步,他进步。

  学校也把“每周”的时间调整了,复读班的“一周”是九天,第十天例行周考。

  周考是不分班不排座位的,一天之内,从早到晚,考完四门。

  周考的目的就是检测你这个周期的学习情况。

  每月还有一次月底的月考,这个就跟分班考一样,按高考时间走了。

  这些改变对陈舟来说,对所有的复读生来说,并没有产生多少影响。

  他们已经适应了这里的节奏。

  陈舟更是严格的按照一直在缝补的学习计划走。

  早晨是记忆的黄金时间,那就用来记语文和英语,一遍一遍的记。

  到了上课,跟着老师的思路,畅游在知识的海洋,领略解题的真谛。

  晚自习,晚自习也被调整了,晚自习开始后30分钟,学校安排用来放英语听力。

  这对陈舟来说是一个好消息,他正愁怎么提高英语听力部分呢,结果学校就给解决了。

  而剩下的晚自习时间也被分配给各科老师,听力结束,立马衔接上晚自习。

  晚自习的时间,如果没有老师来占堂讲课,陈舟就按学习计划,开始刷题。

  通过刷题,回顾白天正课的知识点,印证每一道题目的解答思路与技巧。

  晚自习结束,回到出租屋的陈舟,先把发的小卷子和讲义写完,再通过错题集查漏补缺。

  每一天都很充实,每一天都有收获。

  陈舟发现自己变了,他居然从学习中体验到了快乐。

  更加可怕的是,他居然跟错题集较上劲了,打算比一比,是做错题使它增加厚度,还是消化知识使它变得更薄。

  
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